Por Nataly Fernanda Tellez Tirado[i]
Dr. Gonzalo Levi Obregón Salinas[ii]
De acuerdo a la Asociación Mexicana de Internet, más de 65 millones de usuarios mexicanos es decir, el 59% de la población total acceden a internet, el 77% lo hace a través de Smartphones y el 79% lo emplea para ingresar a redes sociales. Cabe mencionar que de estos 65 millones, más de un tercio son menores de edad.
El ciber-acoso es todo aquel comportamiento que busca hostigar, dañar la intimidad e integridad de una persona mediante ataques dirigidos o divulgación de información por medio de las tecnologías digitales como las redes sociales, este se manifiesta pero no se limita: mensajes de texto, mensajes instantáneos, imágenes, videos, correos electrónicos malos, desagradables o amenazantes que se envían directamente a una persona a través de un teléfono móvil o internet.
En los últimos años los índices de ciber-acoso han aumentado a un nivel preocupante, ya que cualquier persona puede ser víctima y victimario; estas situaciones no son hechos aislados sino patrones repetitivos y constantes, las cuales pueden generar cuadros de ansiedad, aislamiento social, depresión que desencadena diversas consecuencias en la salud física y mental.
Según datos de la UNICEF el ciber-acoso representa la principal causa de depresión y suicidio dentro de los años escolares, además, dentro de su estudio ¨2 en tu clase¨, al menos 1 de cada 5 niños y 1 de cada 7 niñas entre los 9 y 13 años han admitido ser parte de episodios de ciber-bullying, para la UNESCO es un problema a tratar con urgencia por parte de los sistemas educativos como reto para garantizar el acceso a educación de calidad, el derecho a la integridad y fomentar el respeto dentro de los espacios educativos.
Buscar erradicar y concientizar a las nuevas generaciones es un reto que todas y todos debemos asumir, el uso consiente de las tecnologías de la información por parte de los menores de edad depende del trabajo colectivo de instituciones educativas, núcleos familiares e instituciones públicas; dentro del Laboratorio de Derechos Humanos se implementan programas para concientizar acerca de las consecuencias que genera el ciber-acoso.
Las estrategias que se implementan mediante este proyecto de Laboratorio de Derechos Humanos versan en talleres y pláticas realizadas por jóvenes colaboradores dentro de escuelas primarias y secundarias donde es muy común que se den casos de ciber-acoso; con el fin de generar una reflexión y concientización acerca del correcto uso de las redes sociales, las diferentes consecuencias que el ciber-bullying genera a quienes son víctimas, así mismo generar redes de comunicación para poder identificar casos específicos, orientarlos y buscar la erradicación de esta práctica mediante la enseñanza empírica de los derechos humanos, los cuales son los principios rectores de la Defensoría Municipal
[i] Estudiante de Derecho Internacional de la Universidad Autónoma del Estado de México UAP Cuautitlán Izcalli, Colaboradora del programa Laboratorio de Derechos Humanos de la Defensoría Municipal de Cuautitlán Izcalli.
[ii] Defensor Municipal de Derechos Humanos de Cuautitlán Izcalli.
